ACT2 · Peso 1
Laboratorio RA1
Resolverás situaciones profesionales, recibirás una coevaluación de un compañero o compañera, revisarás una respuesta y generarás tu informe individual con una corrección formativa automática según rúbrica.
Tu nombre no se usa durante el laboratorio
Las respuestas se guardan únicamente en la pestaña de este navegador mediante sessionStorage. No se envían a una base de datos, no hay analítica, cookies de seguimiento ni servicios externos.
Solo al final escribirás tu nombre para incorporarlo al PDF. El nombre no se guarda en el navegador y el PDF se genera localmente en tu dispositivo.
Qué se calificará
Esta actividad aporta evidencia de aula a los CE b, c, e y f, con peso 1 en cada CE. La autoevaluación y la coevaluación sirven para aprender y revisar tus decisiones. Al generar el PDF recibirás una corrección formativa automática según rúbrica para los apartados que pueden comprobarse objetivamente; la calidad de las argumentaciones abiertas sigue requiriendo revisión docente. La valoración oficial la realiza el profesorado.
5 minutos
Antes de empezar
Valora cómo te ves ahora. No es una nota.
CE a
Puedo explicar qué es la mediación y el papel del mediador.
CE b
Puedo identificar y justificar el tipo o combinación de mediación.
CE c
Puedo analizar las funciones y objetivos de la mediación.
CE d
Puedo identificar las variables que condicionan la mediación.
CE e
Puedo diferenciar MECO, ILSE y guía-intérprete.
CE f
Puedo argumentar por qué la mediación es importante.
Caso de refuerzo
Caso 1 · Antes de intervenir
Alba tiene 19 años y comienza a recibir apoyo de mediación. Solo sabemos que presenta pérdida visual y auditiva. No disponemos aún de información detallada sobre su comunicación, autonomía, experiencia previa ni entorno.
Refuerzo CE aRefuerzo CE d Este caso aparece en el informe, pero ACT2 no añade una segunda nota de aula a estos CE.
CE b y c
Caso 2 · ¿Qué tipo de mediación?
Situación A · Marcos
Tiene sordoceguera congénita. Su comunicación simbólica está en desarrollo y necesita experiencias compartidas para aumentar la iniciativa, explorar el entorno y construir significados.
Situación B · Elena
Adquirió sordoceguera en la edad adulta. Conserva un sistema comunicativo eficaz, pero ha reducido sus relaciones y su participación en actividades sociales y culturales.
CE e
Caso 3 · ¿Quién debe intervenir?
En cada situación elige la respuesta que mejor se ajusta al servicio descrito. Si faltan datos, puedes seleccionar «Información insuficiente».
Situación 1
Persona sorda adulta, competente en LSE, que acude a una consulta médica y necesita interpretación entre LSE y lengua oral.
Situación 2
Persona sordociega adulta, competente en su sistema, que acude a una reunión puntual y necesita guía-interpretación, contextualización y desplazamiento seguro.
Situación 3
Adolescente con sordoceguera que participa durante el curso en un programa individualizado para desarrollar comunicación, autonomía e interacción.
Situación 4
Sabemos únicamente que una persona tiene sordoceguera. No se aporta información sobre competencia comunicativa, finalidad del servicio ni características de la intervención.
CE c y f
Caso 4 · Autonomía o sustitución
Ana rechaza participar en una actividad. El mediador considera que podría beneficiarla.
10 minutos
Coevaluación sin servidor
Intercambio de dispositivo
En esta versión, la coevaluación no necesita enviar ninguna respuesta a Internet. Cuando la profesora lo indique, entrega temporalmente el dispositivo a la persona asignada. Solo verá una selección de respuestas anónimas; todavía no has introducido tu nombre.
Respuesta que verá tu compañero/a
No escribas nombres ni otros datos personales en las respuestas. La coevaluación se guarda solo en esta pestaña.
Para el compañero o compañera
Valora la respuesta
| Indicador | Sí | Parcialmente | No se evidencia |
|---|---|---|---|
| Identifica necesidades relevantes. | |||
| Utiliza información concreta del caso. | |||
| Selecciona coherentemente el tipo de mediación o perfil profesional. | |||
| Atribuye funciones adecuadas al mediador. | |||
| Respeta autonomía y autodeterminación. | |||
| Evita atribuir funciones ajenas al perfil profesional. | |||
| Justifica la decisión con claridad. |
De nuevo el autor/a
Revisa tu decisión
5 minutos
Autoevaluación final
Valora tu situación después de resolver y revisar los casos.
CE a
CE b
CE c
CE d
CE e
CE f
Entrega en EducamosCLM
Genera tu informe PDF
El nombre se añade solo ahora
Escribe tu nombre y grupo. Se utilizarán únicamente para generar el PDF en este dispositivo. No se guardan en sessionStorage y no se envían a ningún servidor.